师者如微光，微光终致远。今天，在迎来第40个教师节之际，首先让我们看看今年获表彰的丽江教师都有谁——2024年全国模范教师拟表彰对象名单（云南省）2024年全国优秀教师拟表彰对象名单（云南省）2024年度云南省乡村学校从教20年以上优秀教师2024年底云南省最美教师人选然而，不管在不在这些榜单中，在丽江，有这样一个个教师：有人几十年如一日奋战教学一线，将青春献给教育事业，培养出一批批优秀学子；有人投身乡村教育，关注留守儿童发展，传递正能量，助学子成功筑梦；有人明明奉献了很多，却总说自己做得还远远不够；年复一年，日复一日，他们坚守岗位、默默奉献、教书育人，不仅培育出一批批优秀学子，也获得了家长和社会的肯定。今天，在属于自己的节日里，这些老师有什么话想跟大家说说？跟着读本君，一起来聆听他们的“坦白”。上个月，宋开祥刚刚度过了他60岁的生日，作为永胜县松坪乡中心幼儿园原园长，他将自己的一生献给了乡村的教育事业，并多次获得县、乡级“先进教师”等荣誉称号。上世纪80年代，山区教师稀缺且生活条件艰苦。1983年，宋开祥毕业后，为了让山里娃能用知识改变命运，他毅然走进大山深处，将一腔热血倾注在松坪乡最边远的多所乡村小学。在41年的教学和管理工作中，他忠于党的教育事业，秉持潜心育人、爱生如子的教育理念，认真学习党的各项时事政策方针，关心国家大事，并运用到工作实践。无论在什么岗位，他都以高度的责任感和事业心热情地投入到工作中。高寒偏远山区乡村学校的学生多为留守儿童。工作中，他牺牲休息时间进行家访，主动和家长面对面沟通，给在外打工的学生父母打电话，耐心、细心地与家长交流谈心，事无巨细地操心学生们的食住行、学业成绩、心理健康，给予孩子们父母般的关怀，鼓励孩子通过学习改变命运。“41年来，我一直坚守在乡村的三尺讲台上，见证了无数孩子的成长与变化。深信教育不仅是知识的传授，更是心灵的触碰。我坚信教师不仅是知识的传递者，更是孩子们人生道路上的引路人。每次看到孩子们眼中对知识的渴望，我就更加坚定坚守乡村教师岗位的信念，努力把知识以及读书的意义传递给每一位学生。”古富全现任古城区金山中心校文化完小二年级班主任，由于表现优秀，此前被评为金山乡先进教师、古城区先进教师、古城区优秀教师等。刚刚参加工作时，古富全在金山乡拉马古完小度过了自己执教生涯的前5年。拉马古完小地处偏远，条件艰苦，他承担多门学科的教学任务，用生动的语言和形象的例子，让枯燥的知识变得有趣易懂。下课后，他还要为孩子们做饭，但他从不抱怨。多年来，他主动承担学校人数最多、教学难度较大的班级，引导学生思考问题，培养他们的创新能力和实践能力，培养出了一批批优秀的学生，见证了乡村学校的变化：从破旧的校舍到崭新的教学楼，从简陋的教具到现代化的教学设备。但不变的是他对教育的热爱和对学生的关怀。“我的理念是要学会欣赏、肯定、引导、教育学生，注重学生全面发展。同时，积极引导推进家校联系共同教育，聚焦学科核心素养，精心设计教学环节，做社区型的开放教师。”46岁的段树春现任玉龙县九河中学教师，多次被评为先进教师、玉龙县最美乡村教师、优秀班主任等。2002年参加工作以来，段树春秉持着“培根铸魂，启智润心”的教育理念，始终觉得教育不该是灌输而是点燃：点燃他们的求知欲，点醒少年的懵懂，点亮学子的人生，也燃烧自己对教育的热爱。工作22年来，段树春有17年的班主任工作经历，还担任过教研组长、教科室主任、年级组长等职务。不管在什么岗位，他都努力学习、积极工作，多次受到上级教育行政部门的表彰，在学校和同事们团结相处，圆满完成学校交给的任务，在师生中有较好的口碑。“一年又一年，许多稚嫩的小苗被送到我面前，我很庆幸能够帮助小苗走出山村。许多学生分散在天南海北，传回来的大多是好消息，他们散发光芒、好好生活、努力工作、奉献社会。花开有时，润物无声。在往后的工作里，我会继续坚守在教育这片阵地上，帮助更多的小花骨朵绽放，也衷心希望家乡的教育越来越好！”在华坪县永兴乡中心校，有一位备受赞誉的优秀教师，她用自己的热情和智慧，为这片土地上的孩子们播撒着知识的种子，她就是姚建芳，是这所乡村学校的一名语文老师，也是孩子们心中的“知心大姐姐”。因教育教学成绩突出，曾多次荣获华坪县教育体育局、永兴乡中心学校教育教学质量奖，多次被评为优秀教师、优秀班主任。1978年7月，姚建芳老师出生于华坪县的一个小山村。热爱家乡的她，从小立志成为一名教师，为家乡贡献自己的力量。1998年9月，她成为一名教师，实现了自己的理想。自参加工作以来，她始终坚守在乡村教育的第一线，多次担任班主任、教研组长和教导主任，她坚持与时俱进，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，很快成长为一位优秀教师。她热心帮助别人，经常与年轻教师分享自己的教学经验和心得，帮助年轻教师提高教育教学水平。她深知教育的重要性，坚信知识对乡村孩子改变命运的重要性。因此，她不仅致力于传授知识，更注重培养学生的品德和综合能力，积极组织家长参与学校的活动，让家长了解孩子在学校的情况，同时通过自己的行为让家长明白教育的意义和价值。她的教育理念和方法也在家长和社会中产生了积极的影响，“姚建芳老师是我们孩子的良师益友，她用自己的智慧和爱心为孩子们铺就了成长的道路。”“乡村教育的路并不平坦。我已在乡村教育的这片土地上耕耘了20多个春秋，有过艰辛，有过困惑，但更多的是收获与感动。见证了一届又一届学生的成长，他们从懵懂无知的孩童，逐渐成长为有理想、有担当的青年，而我也在这个过程中不断地成长与进步。孩子们纯真的笑脸、家长们信任的目光是我前进的动力。每当看到曾经的学生在各自岗位上发光发热，我便深感自豪。未来的日子里，我将继续怀揣着教育的梦想，用爱心、耐心和责任心为乡村的孩子们照亮前行的道路。”现任白沙中学校长的和武，多次获“减负提质”先进个人、初中毕业班学业水平考试先进个人、优秀党务工作者、优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀校长、玉龙县优秀少先队工作者、市级优秀校长、县级优秀教师等荣誉。自1995年参加工作以来，和武从基层一线教师做起，兢兢业业，始终坚持以人为本的教育理念，持续学习以适应教育领域的不断变化。在鸣音镇中心校任职期间，他开创了小学高段集中办学的“鸣音模式”，受到上级教育部门和当地党委政府的的充分肯定。和武的未来规划是：在今后的工作中，将从教育教学改革、教师队伍建设、学生发展、学校管理等方面下功夫，致力将学校打造成为一所让家长放心、让社会满意的高品质学校，再创白沙中学的辉煌。子慧红是一名80后，已在乡村教育的工作岗位上整整22年。1981年出生的她，现任永胜县三川镇梁官中学学校团总支书记、教师，曾获2021年度云南省优秀共青团干部、2020年度丽江市优秀共青团干部、2019年度永胜县优秀共青团干部、2023年全国优秀共青团干部等荣誉。作为一名基层干部，她热爱工作，有强烈的事业心和责任感，对农村留守儿童和青少年成长问题尤为关注。用活本地红色资源，关注留守儿童，多形式开展好实践教育活动和团队活动，连续5年组织九年级团支部参加全国青少年模拟政协提案征集活动。《关于在学校成立“留守儿童之家”的提案》进入全国评审环节，《关于在中小学开设农耕文化实践课的提案》从参与全国评审的1605件作品中脱颖而出，被共青团中央评为全国“优秀模拟政协提案作品”。“我要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、引路人和青年工作的热心人，让青春在山乡绽放绚丽之花。”现任玉龙纳西族自治县第一中学党委书记的舒维伟，为中小学高级地理教师。自1999年8月参加工作以来，舒维伟工作兢兢业业，荣获优秀班主任、优秀党员、高考优秀奖、课堂竞赛奖、市优秀教师、市先进个人、市先进教育工作者、市五十佳教学能手等近40个奖项。他一直坚持学校要以“为成长做准备、为幸福做准备、为人民做准备”为办学理念，以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校为办学宗旨，以品淳学渊、德厚识博为校训，铸造勤奋、严谨、求实、创新的良好校风，培养爱生、笃行、博学、艺精的教风和尊师、守纪、好学、会学的学风，以学生成长为本、教师提升为本、学校发展为本为学校核心价值观，以培养学生带得走的能力为教学核心理念，培养民族地区的觉醒者、未来的担当者、诗意的生活者。那么，不管是幼儿园老师还是小学老师、初中老师、高中老师，这些老师与学生的师生日常如何？看看老师们的“坦白交代”。为何选择当老师？答：教会某人一样东西的感觉挺好；职业稳定且有寒暑假；小时候的梦想。跟学生说话频次最多的话是？答：今天体育老师生病了，改上语文课；没人举手吗？那我点名了；安静，整个年级就你们班最吵；你很棒了，继续加油。学生哪些话让你深感受伤？答：我好不好关你什么事；我讨厌你；你怎么比我妈还啰嗦。什么时候最有成就感？答：学生能理解讲授的知识并熟练掌握；找到和学生沟通的更好的方法；上课时候看到学生亮晶晶、渴望知识的眼睛；看到学生克服困难勇往直前的时候。想打造怎样的老师人设？答：温柔、耐心、专业；亲近、热爱学习、勇于克服困难；通情达理，有同理心、同情心和很强的个人魅力。做老师后明白了哪些事情？答：要解决学生的问题，不是解决学生；老师不是一份容易的职业，要坚持学习，坚持和学生一起进步；除了教学，还要学会聆听、陪伴、指导，培养好学生的人品和性格；爱打小报告的孩子可能是缺少安全感，要正面引导各类学生，因材施教。家庭和学校在塑造孩子方面如何协作？答：家校之间要有一致的价值观和共同目标，知道孩子应该学会什么，共同促进孩子成长，并确保在道德和行为规范方面保持一致，这样能更好地形成合力，护航孩子们成长。看完了老师们的“坦白”，是不是熟悉的味道回来了？话语很简单，却能够体会到老师们对学生的舐犊之情，以及对身为“教师”的这一份担当。一种职业，一份担当一种情怀，一生守候他们将教育当作生命把所有的汗水挥洒于工作把所有爱心献给了学生今天，是他们的节日在此，读本君向全市的老师说声：老师，您辛苦啦！
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